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Academic Journal

ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: UMA VISÃO PSICANALÍTICA E SOCIOLÓGICA FIGURACIONAL ; HIGH ABILITIES/ GIFTEDNESS: A FIGURATIONAL PSYCHOANALYTIC AND SOCIOLOGICAL VIEW

Subjects: Altas habilidades/superdotação; Sociologia figuracional; Psicanálise freudiana

  • Source: APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação; n. 28 (2022): DOSSIÊ: EDUCAÇÃO & PRIVAÇÃO DE LIBERDADE - ASPECTOS DA EDUCAÇÃO NO SISTEMA SOCIOEDUCATIVO E PRISIONAL & PANORAMA DARCY

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EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO DO CAMPO: UMA INTERLOCUÇÃO NECESSÁRIA ; EDUCACIÓN ESPECIAL Y EDUCACIÓN DE CAMPO: UNA INTERLOCUCIÓN NECESARIA ; SPECIAL EDUCATION AND FIELD EDUCATION: A NECESSARY INTERLOCUTION

Subjects: Educação Especial; Escola do campo; Sala de Recursos Multifuncionais (SRM)

  • Source: Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED; v. 3 n. 8 (2022): abr./jun.; 1-18 ; 2675-6889

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Perfil dos estudantes público-alvo da educação especial na educação superior brasileira antes da lei de reserva de vagas ; Perfil del alumnado que demanda de la educación especial en la educación superior en brasil antes de la ley de reserva de vacantes ; Profile of special education target students in higher education in brazil before the law of reservation of vacancies

Subjects: Educação Especial; Educação Superior; Matrículas

  • Source: Práxis Educacional; v. 18 n. 49 (2022): Publicação contínua; e9175 ; Práxis Educacional; Vol. 18 Núm. 49 (2022): Publicação contínua; e9175 ; Práxis Educacional; Vol. 18 No. 49 (2022):

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Análise das sustentações orais da ação direta de inconstitucionalidade da PNEE-2020 ; Análisis de las presentaciones orales de la acción de inconstitucionalidad de la PNEE -2020 ; Analysis of the oral arguments of the PNEE -2020 direct unconstitutionality action

Subjects: Educação Especial; Ação Direta de Inconstitucionalidade; Política Nacional de Educação Especial

  • Source: Práxis Educacional; v. 17 n. 46 (2021): Dossiê formação de professores: projetos em disputa ; 506-527 ; Práxis Educacional; Vol. 17 Núm. 46 (2021): Dossiê formação de professores:

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A MATERIALIZAÇÃO DA DEFICIÊNCIA NA ATUALIDADE: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES ; LA MATERIALIZACIÓN DE LA DEFICIENCIA EN LA ACTUALIDAD: ALGUNAS CONSIDERACIONES ; THE MATERIALISATION OF DISABILITY AT THE PRESENT TIME: SOME CONSIDERATIONS

Subjects: Educação Especial; Deficiência; Anormal

  • Source: Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED; v. 2 n. 6 (2021): out./dez.; 1-15 ; 2675-6889

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PODERES E PERIGOS DA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: EQUITATIVA, INCLUSIVA E COM APRENDIZADO AO LONGO DA VIDA ; PODERES Y PELIGROS DE LA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL: EQUITATIVA, INCLUSIVA Y CON APRENDIZAJE PERMANENTE ; POWERS AND DANGERS OF THE NATIONAL SPECIAL EDUCATION POLICY: EQUITATIVE, INCLUSIVE AND WITH LIFELONG LEARNING

Subjects: PNEE; Educação Especial; Política de Inclusão

  • Source: Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED; v. 2 n. 3 (2021): jan./mar.; 249-262 ; 2675-6889

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POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS À FORMAÇÃO DE ESTUDANTES PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL ; POLÍTICAS PÚBLICAS PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA: DESAFÍOS PARA LA FORMACIÓN DE ESTUDIANTES ORIENTADOS A LA EDUCACIÓN ESPECIAL ; PUBLIC POLICIES FOR INCLUSIVE EDUCATION: CHALLENGES TO TRAINING STUDENTS TARGETED TO SPECIAL EDUCATION

Subjects: Políticas Públicas; Educação Especial; Educação Inclusiva

  • Source: Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED; v. 2 n. 3 (2021): jan./mar.; 196-210 ; 2675-6889

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A “NOVA” POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL COMO AFRONTA AOS DIREITOS HUMANOS: ANÁLISE CRÍTICA DO DECRETO 10.502/2020 ; LA “NUEVA” POLÍTICA DE EDUCACIÓN ESPECIAL COMO ASUNTO DE DERECHOS HUMANOS: ANÁLISIS CRÍTICO DEL DECRETO 10.502/2020 ; THE “NEW” SPECIAL EDUCATION POLICY AS AN AFFAIR TO HUMAN RIGHTS: CRITICAL ANALYSIS OF DECREE 10.502/2020

Subjects: Educação especial; Educação inclusiva; Decreto nº 10.502/2020

  • Source: Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED; v. 2 n. 3 (2021): jan./mar.; 156-175 ; 2675-6889

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ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO E HABILIDADES SOCIAIS: ANÁLISE DE PRODUÇÕES NACIONAIS E INTERNACIONAIS

Subjects: Altas Habilidades ou Superdotação; Habilidades Sociais; Educação Especial

  • Source: APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação; n. 26 (2021): DOSSIÊ EDUCAÇÃO PARA ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO: Interfaces entre intervenção, ações formativas e políticas

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Special Education, Science Teaching and graduated in Biological Sciences contributions: investigations in a Northern Paraná's APAE ; Educação Especial, Ensino de Ciências e contribuições do licenciado em Ciências Biológicas: investigações em uma APAE do Norte do Paraná

Subjects: Formação inicial de professores; Ensino de Ciências; Educação Especial

  • Source: Revista de Iniciação à Docência; v. 6 n. 2 (2021): V. 6 n. 2: (jul. - dez., 2021); 204-224 ; 2525-4332

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